双语教育跃动启航 竹县扎根双语学习与教学
来源：张国荣 发布时间：2022-10-01 16:27
因应中央提出“2030双语国家政策发展蓝图”，打造双语国家，新竹县政府以“在地扎根、新竹风华；接轨国际、跃入全球”为愿景、“小学扎根双语学习力、中学培植国际移动力”为推动目标，10日在竹县体育场办理双语教育跃动启航座谈会，宣布110学年度起国中小全面实施双语教学，邀集县内各中小学校长凝聚共识，期逐年落实十二年一贯双语教育政策，培养国家意识的全球公民。
竹县教育处长杨郡慈表示，新竹县的双语教育不等于全英语教育，应以学生学习为核心，学校应盘整现有资源，依据学生英语能力及学科学习指标，让学生在双语(国语及英语)学习情境下，建置符合学校需求之双语学习环境。县府积极协助学校建置双语环境，在资源投入部分，竹县国教辅导团各领域刻正研发该领域常用基础字汇，期许学科教师能逐步使用课室英语于课堂中；此外，引进外师资源，希冀透过外师与其他领域教师共同备课，提升教师与学生语言能力；在师资培育部分，规划在职教师双语培训课程，让学科教师在双语教学实践能有正确的理念，逐步往前迈进。
台湾师范大学教育系林子斌教授表示，英语教学与双语教育，相辅相成，互为表里，不能把学科当成英文课来教，双语教学是普及性地提供学生语言使用的环境，学科内容的习得并重，兼顾老师做得来及学生听得懂，是以学校推动有其弹性。双语推动首重环境的建置，学校不能完全依赖学科老师或英语老师，校长、行政人员及家长所有人都要投入，才能成为学生学双语的角色典范。
新竹县国中小双语教育预期达成目标(110-112学年度)为各校应择一领域/科逐年执行双语教学、各校成立双语教师专业学习社群、双语教师使用英语比率增加(含课室英语、目标语等)、行政使用双语广播、各校双语教学执行教师参与双语师资培训逐年增加比率及建置学校双语环境。
本文由:AOA·体育电竞(中国)官方网站·登录入口 提供